有一次，蘇格拉底的一位門生匆匆忙忙地跑來找蘇格拉底，
邊喘氣邊興奮地說：「告訴你一件事，你絕對想像不到的……」「等一下！」 蘇格拉底毫不留情地制止他，
「你告訴我的話，用三個篩子過濾過了嗎 ？」 他的學生察覺情況不妙，不解地搖了搖頭。
蘇格拉底 繼續說：
「當你要告訴別人一件事時，至少應該用三個篩子過濾一遍！
第一個篩子叫做真實，你要告訴我的事是真實的嗎？」「我是從街上聽來的，大家都這麼說，我也不知道是不是真的。」「那就應該用你的第二個篩子去檢查，
如果不是真的，至少也應該是 善意的，你要告訴我的事是善意的嗎？」 「不，正好相反。」他的學生羞愧地低下頭來。
蘇格拉底 不厭煩地繼續說：
「那麼我們再用第三個篩子檢查看看，
你這麼急著要告訴我的事，是重要 的嗎？」「並不是很重要……」 蘇格拉底打斷了他的話：
「既然這個消息並不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，
你又何必說呢？說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了。」
在汲手可得的web2.0時代裡，判斷與反思資訊的正確和邏輯性將成為立足於世界的重要能力。閱讀不再只是in與out，而是become。
有這番醒悟，是今年最大的收獲。想到人民因有心人煽動而發起暴動甚至戰爭，部份社會大眾甚至對媒體或書籍所述不加思索便照單全收，不專業或特意包裝的新聞唯恐天下不亂及夾雜著置入性行銷等.......錯誤的決定比不做事更可怕。那麼，對一件資訊的判斷能力還能輕忽嗎?
我們常常因為看了某些資訊便去執著相信著，急於與他人分享甚至因此起了爭執。但是在得到資訊的剎那，我們真的了解了嗎？我們真的証實過了嗎？是否我們應該先去做過，並有了些成果。才能與他人分享，否則是否應該抱持著討論的心態，而不是教導甚至是炫耀自己的心態呢？
我們因為不必要的自尊而堅持著自己的謬論，是否也讓我們拒絕聽進其他看法而跌入了無知的深處呢？不要相信任何書上所寫的一切，這篇文章甚至這一刻的自己。思考判斷與質疑的能力將會幫助我們省掉很多麻煩及保持清楚的大腦。
有句話與大家分享：
我思故我在 I think therefore I am COGITO ERGO SUM
René Descartes
原意不是多用大腦喔。
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